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博傑普爾和塔魯文翻譯

（11） 不清楚 翻譯肯定或否定的概念：常利用「不」，而少利用或不會利用「是」或「好」。

1、自閉症兒童 翻譯說話特質

（3） 對話缺乏轉變 翻譯公司 隨便聊天很堅苦

（16） 不太會描寫事務

（5） 口語理解困難:字面性理解;笑話、雙關語則無法意會

（13） 多義詞理解有艱巨

資料濫觞

（6） 立即仿說與延宕仿說

（18） 聯合(互相)留意力(joint attention)是語言發展 翻譯樞紐

（4） 對象式溝通較多,社會性溝通較少

1. 不易理解手勢、臉色、姿式等所傳達的訊息：當他人對自閉症者所說的話題不感興趣而左顧右盼時，自閉症者通常無法察覺而繼續談論他的話題，他們沒法站在別人 翻譯角度來想

2. 非語文的溝通方式：有些自閉症兒童常用進犯、發脾性、危險自己、面部表情、視線接觸、拉別人手等各類姿式意圖溝通

3. 部門個案識字能力極佳：宋維村說我國自閉症兒童約有四分之一有極佳的認字能力

4. 部門個案善于記憶說話與文字

二、自閉症兒童的溝通問題

1. 不會說話或話題極受限制。

2. 奇特的說話方式及理解 翻譯困難。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯

3. 有時能理解語言，但對特別的抽象語言之理解則極為艱巨。

4. 仿說或是一向反覆地說著不異的話。

5. 主詞某人稱代名詞的利用有混亂的現象 翻譯社

6. 構音、調子、節拍、音 翻譯凹凸、大小都有異常的現象。

7. 不會把聲音、動作或表情，當做溝通工具來利用。

8. 有時就算聽見了對方的問話，也無反應 翻譯社

9. 常用固定的記號回覆，再添加小我的意思，隱喻的說出特異話語的模式。

溝通與社會互動行為問題 翻譯處理與實例/楊宗仁傳授

（15） 重覆問不異的問題

（二）非白話方面

（2） 大部分都有語言成長遲緩的情形

（8） 沒法把握調子：機械化，缺少音調、節拍、頓挫頓挫

（14） 較少提問從他人身上獲得新 翻譯訊息

（9） 音量控制不當

http://203.71.245.1/PrevTSAD/edu/academic/social94/

（17） 說話利用常不合社會規範

（10） 代名詞反轉(pronominal reversal)現象

（1） 半數無語言

（12） 自覺性說話之文法佈局不成熟：自閉症兒童常利用自創 翻譯說話（或縮短句子，或自創新語）表達個人的意思

（7） 說話不帶感情：「告知你」，而非「和你談話」 翻譯社

（19） 說話與智力是自閉兒成長能力的最好展望指標