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『要乖喲～』『要乖乖聽話，媽媽才喜好翻譯公司～』『你再乖一點，爸爸就買很多玩具給你～』如許的對話，隨時隨地都充溢在我們的周邊，只要有孩子的處所，『乖』成了孩子被審判的標準，只要顯現『乖』，這個弱小無助的孩子，就可以獲得大人們的愛，也能夠得到更多的資本翻譯然而『乖』自己也不純真，所顯現的層面也非常的多，有最大層面的的『乖』─即契合社會的要求，這包含黉舍制式教育與安身於世界的很多準則；另外一層面則是吻合原生家庭與家族的要求，但這兩個層面通常也是環環相扣的翻譯

有些孩子，也許是生成就適應這套嚴格的『乖』準則，輕鬆游刃有餘的在這個軌制裡面生活，也許還享有一切『優待』；有些孩子在經驗裡面學『乖』了，知道要怎麼做『乖』，才有門徑獲得想要的，這是生物本能之『生存法例』；有些孩子卻怎麼也學不會『乖』，只因為他的腦部結構有些分歧，他的神經保持就是沒舉措連到『乖』的區塊，但如許的孩子，平常被同一套社會模組的人們所排擊，人們沒法理解這些天經地義的社會準則，怎麼會有人學不會！？所以就天然的被歸類為不符合潮水的異端，成為社會的承擔，乃至成為家庭對外無法啟齒的羞辱。

《心中的小星星》這部片子，就是講述如許的一個孩子『伊翔』，一個生成有閱讀障礙，於我們垂手可得即可辨識的字母、數字，對他而言倒是無字天書，就像一堆跳芭蕾的符號，更無聽懂過量轉折的指令；沒有判斷距離、速度、空間的神經保持，所以無法接到伙伴投過來的球；他的小肌肉成長較遲緩，沒門徑把握筆，所以寫的字 總是歪七扭八，也沒辦法扣鈕釦、打胡蝶結……..翻譯這些對一般契合『乖』原則的人而言，都是『不乖』的作為，因為必然是太懶惰了，必然是不努力，必然是不聽話，必然是想玩而不消功，必然是有心搗蛋，必然是…….。 於是這個因為跟他人有些許不同的孩子，被整個社會、家庭判刑。即使他們擁有其他的才氣，天資聰慧，乃至有敏感的感知力，能看見事物表面下的哲學真知，但這都無濟於事，因為這不契合這社會設定的『好』規範，於是他們從小就被打了無數無數的大叉叉。因為『不乖』所以當然沒有糖吃，然則誰不需要愛的撐持與激勵 呢！？因為分歧於普羅規範，如許的孩子們在追尋愛的路上，嚐盡了苦頭，當他們發現，不管自己再怎麼勉力，還是達不到他人要求的一點點標準，彷彿本身是一座孤島，全球都與他對峙了，最後連本身都沒法再相信本身是誰了，那種但願被他人認同，而老是無法達成的無力感轉換成氣忿，甚而釀成暴力，這些求救的掙扎，卻越被拉近『不乖』的類別裡，而更沒法翻身，於是一個因為帶著分歧特質的魂魄設定，而能以分歧的視角來看世界的孩子，就如許被硬生生的抹殺。看著片子裡主角『伊翔』，逐日每刻的被判刑，從榮耀漸趨暗淡終至雙眼無神的刻苦進程，不由的想到本身孩提的記憶，為了得到愛與認同，而選擇摒棄的自天成翻譯公司特質，而進入這規範之河中，在河中載浮載沈，逐漸地習慣這波流，畢竟成為這大河的一體，不再想起誰人分歧於他人的胡想，本來向全世界敞開的心也越關越小，直到關閉沒有了感受，這是你我成長的故事。

翻譯公司也許會感嘆，假如你也像『伊翔』一樣可以碰到一名懂他愛他的先生，你今天可能不會是如許的在世，而是多麼自由的飛舞猶如『伊翔』。片子中訴說，如愛因斯坦、愛迪生，小時刻也都是浏覽障礙，而只會寫鏡像文字的達文西締造的無數的發現，有看不懂五線譜的作曲家……，這些人為我們的世界增加了若幹的奇蹟翻譯愛迪生之所以會成為愛迪生，乃她有一名十分愛他與支撐他的媽媽，當愛迪生因為希奇的腦部連線，而做出很多『不乖』而不容於方圓的行徑時，他的媽媽一定站在身旁挺他，所以愛迪生才沒有被社會的大水淹沒，他活出本身，讓本身內涵的潛力全然的施展，而天成翻譯公司們的夜晚才能沖破黝黑大放光亮。已成年的你，可以成為那位欣賞自己的先生，也能夠當永久站在本身這一邊的媽媽，因為每個來到這世上的人，都是舉世無雙的締造，所以你對這個世界絕對能供應你分歧的視界。我們永久不知道將來會走成如何，即便是發現家愛迪生看見目下當今的網路世界，他也會贊歎不已的。而我們每個人都在締造這新世界的一環裡，假如照舊只能用過往的常識來當標準，要孩子們死讀數學、歷史、物理、文學……，用測驗的分數來權衡一小我的利害與成績，最好的自願照樣大夫、律師……，這個世界會不會更斑斓！？還是被框架的暮氣沈沈！？

也許當早已釀成大人的你，完全忘掉是孩子的本身，來看《心中的細姨星》讓您心中的光再度被點燃吧！天成翻譯公司們也許不像『伊翔』那樣特別，皮相上與他人沒有太大的差異，就如許傻傻乖乖的長大，也在備受煎熬裡安家立業了，假如翻譯公司內涵有個意願，也許如許的片子能讓翻譯公司“憶起”什麼！？你的胡想、翻譯公司的探險、你的歡欣、你的感受……，假如翻譯公司想起了什麼，請你別再冷視了，這是照亮翻譯公司心中的愛與活力的火光，給自己勉勵與支撐的氣力，試著把你的“憶起”在生涯裡面動作，當你給與本身的童心，翻譯公司會發現生涯不再原封不動，而這再輕易不外。假如翻譯公司身旁有像『伊翔』如許的孩子，請你伸出你的手，抱抱他，讓他知道他其實不孑立，激勸他施展他的奇特概念，我們將與他共創這世界的美妙！你安知這孩子不會帶來比愛因斯坦更驚人的進獻呢！？

送給人人片中說起，十分讓人震動的一個小故事：「所羅門群島的原居民，當他們要砍一棵樹的時辰，他們其實不會真的準備斧頭刀具，而是聚集掃數落的人到一棵樹的前面，不休的詛咒這棵樹，之後不到三天，這棵被嫌棄的樹就枯死了！」，你是“樹”，孩子是“樹”，世界是“樹”，宇宙是“樹”，你選擇用『愛』照舊『怨』來澆灌這棵生命之樹！？

筆者：卡薇雅（Kavya），曾任叢林小學教師翻譯隱性左手人，被大人嚇到以為畫畫會餓死，從小努力念書工作想成為被各人認同的大好人。經歷了漫漫自我追尋的路程後，目前是一個喜悅的心靈繪畫創作者與自由生涯家，並率領靜心與心靈彩繪相幹課程，分享若何愛上本身＆享受生涯^^

卡薇雅心光繪畫http://www.cosmoslight.tw