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NOTE3 S Translator 裡面的語言設定只有簡體中文。
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Windows 8安裝完成以後，預設的輸入法只有「微軟新注音」，如果你不是使用注音輸入，要如何新增其它輸入法」呢？說明如下：
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國家語言發展法草案稱國家語言是「臺灣各固有族群使用之自然語言及臺灣手語。」台灣使用中的語言究竟有幾種，可參見維基百科的列表。照草案的定義，這些都是「各固有族群使用的自然語言」。這個語言法由文化部主辦，實在不能說它有什麼瑕疵，因為是從「文化保存」的立場出發。這個動作同時訴說了兩蔣時期對台灣地區使用的方言進行打壓是錯誤的政策，據悉，連毛匪澤東都沒禁止中國人民說方言。人之所以會自然而然使用某種方言，根本原因是他一出生就在那個語言環境裡生活，那個語言後來成了他的母語。
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教育部長吳思華宣布將推動「新住民教育揚才計畫」，明年元月上路，將建立平臺，讓新住民子女儲備未來就業的國際競爭力，最新出刊的教育部電子報有深入報導。
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教育部公布最新「學科標準分類」，在新增的語文學門下，分為外國語言文學類和本國語言文學類，而在本國語言文學類之下分3個細學類：台灣語文細學類、中國語文細學類、華語文細學類。台大中文系主任梅家玲表示，新修訂的學類刻意凸顯出「本國」「外國」的國別區隔，以國族意識取代了原先聯合國教科文組織以學科性質分類的原則，不但將使「比較文學」、「語言學」之類的學科無所歸屬，更挑動族群問題，徒增不必要的爭議。
教育部進行「學科標準分類調查」，發函各大學中文系，擬將「中國文學系」改隸為「華語文細學類」，大學中文系批評聲浪多，教育部因此喊卡。圖為國立台灣師範大學，很多外國學生到校報到選課。記者陳柏亨／攝影
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許多父母都有一個疑問，為什麼我的小孩天天上英文補習班，可是英文還是完全沒進步；更誇張的是，出國留學回來的孩子，英文口說能力跟出國前一模一 樣，後來才知道他出國後天天與華人相處，一天到晚都待在唐人街裡。俗話說「進朱者赤，近墨者黑」就是意指學習環境對人的重要性，今天就是要來討論我們怎麼 在課堂、日常上營造良好的英文學習環境。
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黃世宜／華語教師，現居瑞士剛剛看到嚴長壽出新書了，書名叫做《在世界地圖上找到自己》。這題目包裝得一如往常，非常美麗，但仔細再看，書裡面拿瑞士打的廣告，卻離瑞士在地的事實，非常遙遠。嚴長壽這一本書說：「瑞士，有四種官方語言，照理來說這是個容易分裂的國家，但他們卻是最團結的！」實情是：1. 瑞士根本沒有所謂的語言優勢：官方是官方，但是瑞士實際上真的能夠流利掌握法語和德語的人，非、常、少。
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